为深化校际合作，汲取优质教育教学经验，推动教师专业能力提升， 12月12日，连云港海如高级中学副校长孙世华、教务处主任黄佩珊带领青年教师，应邀赴江苏省如东高级中学，沉浸式参与了以“课程育人·研学成长”为主题的课堂教学观摩研讨活动。此次出行既是两校友好合作协议的生动实践，更是海如高中践行“南通特色，成就未来”办学理念的重要举措。

作为江苏省首批四星级高中、高品质示范高中，如东高级中学87年的办学历史积淀了深厚的教育底蕴，其精细化的管理模式、高素质的师资团队和卓越的高考成绩，一直是省内高中教育的标杆。此次研讨活动中，如东高中联合南通市教育科学研究院，搭建了涵盖语文、数学、英语等多个学科的教学交流平台，既有各年级优质示范课，更有行业专家带来的专题讲座，内容兼顾日常教学与高考备考，全方位展现了“三新”背景下的教学创新成果。

行前，孙世华副校长特意叮嘱青年教师，要以空杯心态虚心求教，聚焦课堂细节，深挖教学精髓，把如东高中的先进经验带回来、用起来。活动现场，我校语文教师张全发聆听了《梦游天姥吟留别》《玩偶之家》与《雷雨》联读等精彩课程，还认真学习了南通市学科带头人周林关于高三语文教学的专题分享；英语教师蒋玉莹专注记录了必修二Reading教学及英语结构性思维培养的讲座内容；物理教师刘仲则在圆周运动、交变电流等课程观摩中，深入思考如何将情境教学融入日常物理课堂。此外，化学、历史、地理、艺术等学科的教师也纷纷对接相关活动，在观摩与交流中碰撞教学思路。



返程后，教务处黄佩珊主任组织教师开展心得交流。张全发老师感慨：“如东中学教师对文本的解读细腻深刻，课堂上对学生思维的引导循序渐进，这为我优化小说复习课教学提供了新思路。”刘仲老师表示，张小建专家关于高三物理复习融入科技强国理念的分享，让他意识到理科教学既要夯实定律基础，更要传递科学情怀。蒋玉莹老师则计划将学到的结构性思维培养方法，运用到应用文教学中，提升学生的英语写作逻辑。

此次校际教研之行，是两校友好合作的重要缩影。根据合作协议，双方后续还将在课程体系共建、名师工作室引领、尖子生联合培养等方面持续发力。海如高中也将以此次活动为契机，把所学所悟转化为教学实践，推动师资队伍成长与教学质量提升，为区域教育发展注入更多活力。

未来，两校还将携手开展“江海文化交流”“清北之星研学营”等更多特色活动，让南通优质教育资源在海州落地生根，助力每一位海如学子成就更好未来。